典型的信息系統(tǒng)項(xiàng)目的生命周期模型
·瀑布模型
特點(diǎn):
(1)從上一項(xiàng)開(kāi)發(fā)活動(dòng)接受其成果作為本次活動(dòng)的輸入;
(2)利用這一輸入,實(shí)施本次活動(dòng)應(yīng)完成的工作內(nèi)容;
(3)給出本次活動(dòng)的工作成果,作為輸出傳給下一項(xiàng)開(kāi)發(fā)活動(dòng);
(4)對(duì)本次活動(dòng)的實(shí)施工作成果進(jìn)行評(píng)審。若其工作成果得到確認(rèn),則繼續(xù)進(jìn)行下一項(xiàng)開(kāi)發(fā)活動(dòng); 否則返回前一項(xiàng),甚至更前項(xiàng)的活動(dòng)
·V 模型
V模型的左邊下降部分是開(kāi)發(fā)過(guò)程各階段,相對(duì)應(yīng)的是右邊上升部分的各個(gè)測(cè)試過(guò)程。V模型的價(jià)值在 于它非常明確的標(biāo)明了測(cè)試過(guò)程中存在不同的級(jí)別。在不同的開(kāi)發(fā)階段,會(huì)出現(xiàn)不同類型的缺陷和錯(cuò)誤,所以需要不同的測(cè)試技術(shù)和方法來(lái)發(fā)現(xiàn)這些缺陷。
·原型化模型 原型化模型是為了彌補(bǔ)瀑布模型的不足而產(chǎn)生的。原型化模型的第一步是建造一個(gè)快速原型,實(shí)現(xiàn)客戶和系統(tǒng)的交互,經(jīng)過(guò)和用戶對(duì)原型的討論,弄清需求,再在原型基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)產(chǎn)品。
瀑布和V模型將原型化模型的思想用于需求分析環(huán)節(jié),來(lái)解決因?yàn)樾枨蟛幻鞔_而導(dǎo)致產(chǎn)品出現(xiàn)嚴(yán)重后果 的缺陷。對(duì)于復(fù)雜的大型軟件,開(kāi)發(fā)一個(gè)原型往往達(dá)不到要求,為了減少開(kāi)發(fā)風(fēng)險(xiǎn),出現(xiàn)了螺旋模型和迭代模型
(RUP)。
·螺旋模型
在螺旋模型中,軟件開(kāi)發(fā)是一系列的增量發(fā)布,下圖中的螺旋線代表隨時(shí)間推進(jìn)的工作進(jìn)展,開(kāi)發(fā)過(guò)程
具有周期性重復(fù)的螺旋形狀。
·送代模型(RUP)
RUP用二維坐標(biāo)來(lái)描述:橫軸是項(xiàng)目的生命周期,分為初始、細(xì)化、構(gòu)件、交付4個(gè)階段。 縱軸是活動(dòng),分為核心過(guò)程工作流、核心支持工作流。每個(gè)階段,從上到下迭代,即次序完成核心過(guò)程工作流和核心支持工作流。根據(jù)需要,在一個(gè)階段內(nèi)部 可以多次迭代。
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門(mén)公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛(ài)好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書(shū)、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過(guò)深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評(píng)論 查看完整評(píng)論 | |