系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師案例分析當(dāng)天每日一練試題地址:www.jycxcx.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=2
往期系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師每日一練試題匯總:www.jycxcx.com/class/27/e2_1.html
系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師案例分析每日一練試題(2023/2/8)在線測(cè)試:www.jycxcx.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=2&day=2023/2/8
點(diǎn)擊查看:更多系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師習(xí)題與指導(dǎo)
系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師案例分析每日一練試題內(nèi)容(2023/2/8)
試題一
閱讀下列說(shuō)明,針對(duì)項(xiàng)目的啟動(dòng),計(jì)劃制訂和執(zhí)行過(guò)程中存在的部分問(wèn)題,回答問(wèn)題1 至問(wèn)題3,將解答填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。
[說(shuō)明]
2007 年3 月系統(tǒng)集成商BXT 公司承擔(dān)了某市電子政務(wù)三期工程,合同額為5000 萬(wàn)元,全部工期預(yù)計(jì)6 個(gè)月。
該項(xiàng)目由BXT 公司執(zhí)行總裁涂總主管,小劉作為項(xiàng)目經(jīng)理具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目的管理,BXT 公司總工程師老方負(fù)責(zé)項(xiàng)目的技術(shù)工作,新畢業(yè)的大學(xué)生小呂負(fù)責(zé)項(xiàng)目的質(zhì)量保證。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的其他12 個(gè)成員分別來(lái)自公司的軟件產(chǎn)品研發(fā)部、網(wǎng)絡(luò)工程部。來(lái)自研發(fā)部的人員負(fù)責(zé)項(xiàng)目的辦公自動(dòng)化軟件平臺(tái)的開(kāi)發(fā),來(lái)自網(wǎng)絡(luò)工程部的人員負(fù)責(zé)機(jī)房、綜合布線和網(wǎng)絡(luò)集成。
總工程師老方把原來(lái)類(lèi)似項(xiàng)目的解決方案直接拿來(lái)交給了小劉,而WBS 則由小劉自己依據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分解。小劉依據(jù)公司的計(jì)劃模版,填寫(xiě)了項(xiàng)目計(jì)劃。因?yàn)轫?xiàng)目的驗(yàn)收日期是合同里規(guī)定的,人員是公司配備的,所以進(jìn)度里程碑計(jì)劃是從驗(yàn)收日期倒推到啟動(dòng)日期分階段制定的。在該項(xiàng)目計(jì)劃的評(píng)審會(huì)上,大家是第一次看到該計(jì)劃,在改了若干錯(cuò)別字后,就匆忙通過(guò)了該計(jì)劃。該項(xiàng)目計(jì)劃交到負(fù)責(zé)質(zhì)量保證的小呂那里,小呂看到計(jì)劃的內(nèi)容,該填的都填了,格式也符合要求,就簽了字。
在需求分析時(shí),他們制作的需求分析報(bào)告的內(nèi)容比合同的技術(shù)規(guī)格要求更為具體和細(xì)致。小劉把需求文檔提交給了甲方聯(lián)系人審閱,該聯(lián)系人也沒(méi)提什么意見(jiàn)。
在項(xiàng)目啟動(dòng)后的第二個(gè)月月底,甲方高層領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到開(kāi)發(fā)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)取項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的匯報(bào)并觀看系統(tǒng)演示,看完后甲方領(lǐng)導(dǎo)很不滿意,具體意見(jiàn)如下:
系統(tǒng)演示出的功能與合同的技術(shù)規(guī)格要求不一致,最后的驗(yàn)收應(yīng)以合同的技術(shù)規(guī)格要求為準(zhǔn)。
進(jìn)度比要求落后2 周,應(yīng)加快進(jìn)度趕上計(jì)劃。
......
[問(wèn)題1](8 分)
你認(rèn)為造成該項(xiàng)目的上面所述問(wèn)題的原因是什么?
[問(wèn)題2](7 分)
項(xiàng)目經(jīng)理小劉應(yīng)該如何科學(xué)地制訂該項(xiàng)目的WBS(說(shuō)明WBS 的制訂過(guò)程)?如何在項(xiàng)目的執(zhí)行過(guò)程中監(jiān)控項(xiàng)目的范圍(說(shuō)明WBS 的監(jiān)理過(guò)程)?
[問(wèn)題3](10分)
項(xiàng)目經(jīng)理小劉應(yīng)該如何科學(xué)地檢查及控制項(xiàng)目的進(jìn)度執(zhí)行情況?
信管網(wǎng)考友試題答案分享:
信管網(wǎng)cnitpm3月:
問(wèn)題1:1.新畢業(yè)大學(xué)生負(fù)責(zé)質(zhì)量保證工作,經(jīng)驗(yàn)不足;
2.小劉根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)分解wbs不合理,沒(méi)有結(jié)合實(shí)際,也沒(méi)有全員參與;
3.小劉根據(jù)計(jì)劃模板填寫(xiě)項(xiàng)目計(jì)劃不合理,應(yīng)該召集項(xiàng)目組全體成員一起研究制定;
4.沒(méi)有做好項(xiàng)目計(jì)劃的評(píng)審工作;
5.制作的需求分析報(bào)告內(nèi)容比合同的技術(shù)規(guī)格要求不一致,導(dǎo)致客戶不滿意;
6.沒(méi)有制定項(xiàng)目進(jìn)度管理計(jì)劃并通過(guò)評(píng)審;
7.沒(méi)有做好需求收集及分析工作;
問(wèn)題2:wbs的制定過(guò)程:1.識(shí)別和分析可交付成果及工作;
2.確定wbs的結(jié)構(gòu)和編排方法;
3.自上而下逐層細(xì)化分解;
4.為wbs組件制定并分配標(biāo)識(shí)編碼;
5.核實(shí)可交付成果分解的程度是否合理。
wbs的監(jiān)理過(guò)程:進(jìn)行偏差分析。
問(wèn)題3:應(yīng)采用如下方式檢查及控制項(xiàng)目的進(jìn)度執(zhí)行情況:
1.績(jī)效審查;
2.資源優(yōu)化技術(shù);
3.信息管理系統(tǒng);
4.提前量與滯后量;
5.建模技術(shù)。
信管網(wǎng)cnitpm591371212842:
問(wèn)題1
項(xiàng)目經(jīng)理小劉和質(zhì)量保證人員小呂:無(wú)論是需求確認(rèn),技術(shù)評(píng)審和質(zhì)量保證的把關(guān)都存在形式主義,走過(guò)場(chǎng)的行為,沒(méi)有深入的進(jìn)行評(píng)審
bxt公司問(wèn)題:管理形同虛投,沒(méi)有深入切實(shí)的檢查
bxt公司問(wèn)題:用人不當(dāng),不應(yīng)選新畢業(yè)的大學(xué)生做質(zhì)量保證
項(xiàng)目經(jīng)理小劉:畢門(mén)造車(chē),項(xiàng)目計(jì)劃一手包辦
項(xiàng)目經(jīng)理小劉:沒(méi)有進(jìn)行干系人分析,沒(méi)有請(qǐng)對(duì)確認(rèn)需求分析說(shuō)明書(shū)的項(xiàng)目干系人
問(wèn)題2
需求分析結(jié)果需得到關(guān)鍵干系人的認(rèn)可
依據(jù)需求分析結(jié)果和技術(shù)規(guī)則要求進(jìn)行wbs的分解
而且分解結(jié)果要得到關(guān)鍵干系人的認(rèn)可
在項(xiàng)目的執(zhí)行過(guò)程中,定時(shí)的收集項(xiàng)目的實(shí)際完成的工作,這些工作應(yīng)得到關(guān)鍵干系人的認(rèn)可,在和wbs進(jìn)行比較,如果一致而說(shuō)明項(xiàng)目范圍在可控范圍內(nèi),如果不一致,而說(shuō)明出現(xiàn)了范圍偏差,可采取適當(dāng)?shù)氖侄?,例如變更?xiàng)目范圍
問(wèn)題3
1.制定科學(xué)合同的項(xiàng)目管理計(jì)劃
2.制設(shè)置恰當(dāng)?shù)谋O(jiān)管點(diǎn)
3.恰當(dāng)?shù)挠涗浐捅O(jiān)管項(xiàng)目的執(zhí)行結(jié)果
4.績(jī)效測(cè)量和報(bào)告
5.偏差分析
6.制定相應(yīng)的進(jìn)度控制制度,例如資源的優(yōu)化配置和趕工
信管網(wǎng)cnitpm591371212842:
問(wèn)題1
bxt公司人員使用問(wèn)題,使用了新畢業(yè)的大學(xué)生小呂負(fù)責(zé)質(zhì)量保證工作
bxt公司管理問(wèn)題,缺乏項(xiàng)目管理和監(jiān)督,管理評(píng)審形同虛設(shè)
項(xiàng)目經(jīng)理小劉對(duì)項(xiàng)目的干系人及干系人的關(guān)系處理不到位,需求沒(méi)有得到關(guān)鍵干系人的認(rèn)可
缺少客戶與用戶的參與
問(wèn)題2
需求說(shuō)明書(shū)要得到關(guān)鍵干系人的確認(rèn)和認(rèn)可
信管網(wǎng)baomubingshou:
問(wèn)題1
(1)標(biāo)桿對(duì)照法的標(biāo)桿選擇有問(wèn)題
(2)wbs需要全項(xiàng)目人員共同參與分解
(3)項(xiàng)目計(jì)劃脫離項(xiàng)目實(shí)際
(4)人員配置應(yīng)與實(shí)際項(xiàng)目而定,不能由公司配備而完事兒。
(5)項(xiàng)目計(jì)劃的評(píng)審會(huì)不負(fù)責(zé)任。
(6)質(zhì)量保證員小呂缺少必要的規(guī)程。
(7)甲方審閱人不負(fù)責(zé)任。需要其簽字。
問(wèn)題2
(1)可交付物分解
(2)制定wbs字典
監(jiān)理過(guò)程
(1)定期檢查
(2)分析問(wèn)題
(3)解決問(wèn)題
(4)調(diào)整計(jì)劃
問(wèn)題3
使用進(jìn)度偏差。
信管網(wǎng)wenhuione:
問(wèn)題1:
1、項(xiàng)目經(jīng)理小劉和負(fù)責(zé)質(zhì)量的小呂:無(wú)論需求確認(rèn),對(duì)項(xiàng)目計(jì)劃的評(píng)審還是質(zhì)量保證人員的把關(guān),都存在走過(guò)場(chǎng)問(wèn)題,沒(méi)有進(jìn)行節(jié)點(diǎn)評(píng)審。
2、項(xiàng)目管理流程形同虛設(shè),沒(méi)有深入檢查。
3、用人不當(dāng),不應(yīng)該選擇新畢業(yè)生做質(zhì)量保證。
4、項(xiàng)目經(jīng)理小劉的問(wèn)題:需求分析閉門(mén)造車(chē),沒(méi)有與甲方進(jìn)行溝通和需求的確認(rèn)以及評(píng)審,項(xiàng)目計(jì)劃獨(dú)自完成。
5、沒(méi)有進(jìn)行干系人管理。
問(wèn)題2
wbs制定過(guò)程:
1、需求分析結(jié)果需要關(guān)鍵干系人認(rèn)可。
2、依據(jù)需求分析結(jié)果和《技術(shù)規(guī)格要求》分解wbs ,而且要關(guān)鍵干系人認(rèn)可。
wbs的監(jiān)控過(guò)程:
1、在項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中,定時(shí)收集項(xiàng)目實(shí)際完成的工作,這些工作應(yīng)得到關(guān)鍵干系人的認(rèn)可,再與wbs 進(jìn)行比較。如果一致,則說(shuō)明項(xiàng)目范圍在可控的范圍內(nèi);如果不一致,則分析原因,然后采取相應(yīng)的措施,例如變更項(xiàng)目的范圍。
問(wèn)題3:
1.設(shè)置恰當(dāng)?shù)谋O(jiān)控點(diǎn)。
2、進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓ぷ饔涗洝?
3、績(jī)效測(cè)量和報(bào)告。
4、偏差分析。
5、制定相應(yīng)的進(jìn)度控制手段,比如資源調(diào)配,趕工等
信管網(wǎng)訂閱號(hào)
信管網(wǎng)視頻號(hào)
信管網(wǎng)抖音號(hào)
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門(mén)公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛(ài)好者、大學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書(shū)、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專(zhuān)業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過(guò)深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評(píng)論 查看完整評(píng)論 | |