黄色大片免费在线观看,国产免费啪啪,在线亚洲欧洲,91视频男人的天堂,日韩在线播放一区,一级特黄录像播放,综合久久91

專業(yè)網絡工程師網站|培訓機構|服務商(加客服微信:cnitpm或QQ:773104605進網絡工程師學霸群)

軟題庫 培訓課程
當前位置:信管網 >> 網絡工程師 >> 每日一練 >> 文章內容
網絡工程師案例分析每日一練試題(2022/7/28)
來源:信管網 2022年07月29日 【所有評論 分享到微信

網絡工程師案例分析當天每日一練試題地址:www.jycxcx.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=8

往期網絡工程師每日一練試題匯總:www.jycxcx.com/class/27/e8_1.html

網絡工程師案例分析每日一練試題(2022/7/28)在線測試:www.jycxcx.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=8&day=2022/7/28

點擊查看:更多網絡工程師習題與指導

網絡工程師案例分析每日一練試題內容(2022/7/28)

閱讀以下說明,回答問題 1 至問題 3,將解答填入答題紙對應的解答欄內。
【說明】
某公司網絡劃分為兩個子網,其中設備 A 是 DHCP 服務器,如圖 3-1 所示。


【問題1】
DHCP在分配IP地址時使用(1)的方式,而此消息不能通過路由器,所以子網2中的客,戶端要自動獲得IP地址,不能采用的方式是(2)。DHCP服務器向客戶端出租的IP地址一般有一個租借期限,在使用租期過去(3)時, 客戶端會向服務器發(fā)送DHCP REQUEST報文延續(xù)租期。
(1)備選答案:
(3)A.單播
B.多播
C.廣播
D.組播
(2)備選答案:
(4)A.子網2設置DHCP服務器
B.使用三層交換機作為DHCP中繼
C.使用路由器作為DHCP中繼
D. IP代理
(3)備選答案:
(5)A.25%
B.50%
C.75%
D.87.5%
【問題2】9
在設置DHCP服務時,應當為DHCP添加(4)個作用域。子網1按照圖3-2添加作用域,其中子網掩碼為(5),默認網關為(6)。在此作用域中必須排除某個IP地址,如圖3-3所示,其中“起始IP地址”處應填寫(7)。通常無線子網的默認租約時間為(8)
(8)備選答案:
(6)A.8天
B.6天
C.2天
D.6或8小時


【問題3】(4分,每空2分)
如果客戶機無法找到DHCP服務器,它將從 (9) 網段中挑選一個作為自己的 IP地址,子網掩碼為(10) 。
(9)備選答案:
(7)A.192.168.5.0
B.172.25.48.0
C.169.254.0.0
D.0.0.0.0

信管網試題答案與解析:www.jycxcx.com/st/405118028.html

信管網考友試題答案分享:

信管網cnitpm532734584511:
a <br>d <br>d <br>2 <br>255.255.255.0 <br>192.168.5.254 <br>192.168.5.15 <br>a <br>c <br>255.255.0.0 <br> <br> <br> <br>

信管網pppavent:
a c b 1 255.255.255.0 192.168.5.254 192.168.5.20 a b 255.255.0.0

信管網cnitpm505775440184:
1.b 2.a 3.b 4.2 5.255.255.255.0 6.192.168.5.254 7.192.168.5.15 8.a 9.c 10.255.255.0.0

信管網vahcici:
問題1 (1)a(2)c(3)b 問題2 (4)1(5)255.255.255.0(6)192.168.5.254(7)192.168.5.1(8)d 問題3 (9)c(10)255.255.0.0

信管網河北省邯鄲市聯通ADSL考友:
c a b 2 255.255.255.0 192.168.5.254 192.168.5.20 a c 255255255255

信管網試題答案與解析:www.jycxcx.com/st/405118028.html
掃碼關注公眾號

溫馨提示:因考試政策、內容不斷變化與調整,信管網網站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權威部門公布的內容為準!

信管網致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學生提供專業(yè)、高質量的課程和服務,解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。

信管網軟考課程由信管網依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點,為學員考試保駕護航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學習,滿足不同學員考證需求,降低課程學習難度,使學習效果事半功倍。

相關內容

發(fā)表評論  查看完整評論  

推薦文章