信管考友群關(guān)于修改項(xiàng)目進(jìn)度基準(zhǔn)計(jì)劃的學(xué)習(xí)討論
赤膊(cnitpm.com)
修改項(xiàng)目進(jìn)度基準(zhǔn)計(jì)劃應(yīng)慎重,這是因?yàn)椋?
A. 修訂必須要得到管理層的批準(zhǔn)
B. 項(xiàng)目進(jìn)度的歷史數(shù)據(jù)會被遺失
C. 必須進(jìn)行根源分析
D. 對于在后面的進(jìn)度中所描述的活動,不能對其進(jìn)度恢復(fù)做出計(jì)劃編制
Variable(cnitpm.com)
C or D?
Variable(cnitpm.com)
D吧
Variable(cnitpm.com)
這個題沒想起理論點(diǎn)。但是 感覺是 D
赤膊(cnitpm.com)
其他人呢
一直比較笨(cnitpm.com)
c
cnitpm.com(cnitpm.com)
D
阿古施華亞(cnitpm.com)
d
志勇(cnitpm.com)
d
赤膊(cnitpm.com)
可以公布答案了嗎
Variable(cnitpm.com)
請
赤膊(cnitpm.com)
所有人都錯了,答案是B
赤膊(cnitpm.com)
夠難的吧
Variable(cnitpm.com)
意思進(jìn)度變了,基準(zhǔn)是要變化。但是 歷史數(shù)據(jù) 也應(yīng)該是個抽象的。。。
Variable(cnitpm.com)
如果是數(shù)據(jù)本身,應(yīng)該不丟失才對。。。如果說以基準(zhǔn)為抽象的,那就不好說。。
Variable(cnitpm.com)
有沒有分析啊。。。胳膊兄。呵呵
Hare.陳(cnitpm.com)
B啦
Hare.陳(cnitpm.com)
如果是數(shù)據(jù)本身,應(yīng)該不丟失才對。。。如果說以基準(zhǔn)為抽象的
Hare.陳(cnitpm.com)
這道題目類似的我做到過
一直比較笨(cnitpm.com)
可是Project里有多個基準(zhǔn)啊
Hare.陳(cnitpm.com)
就是基準(zhǔn)是不能動的
Variable(cnitpm.com)
不是說基準(zhǔn)不能動
Variable(cnitpm.com)
是少動
Hare.陳(cnitpm.com)
不是,項(xiàng)目基準(zhǔn)是不能動的兄弟們
Hare.陳(cnitpm.com)
否則原來的預(yù)算基準(zhǔn)都沒有了
Variable(cnitpm.com)
記錯了
Variable(cnitpm.com)
?
Hare.陳(cnitpm.com)
基準(zhǔn)和項(xiàng)目計(jì)劃不一樣
Hare.陳(cnitpm.com)
基準(zhǔn)要用來評估績效用的
Hare.陳(cnitpm.com)
Project里的是比較基準(zhǔn),可以認(rèn)為是對上一個值的追加變化
Hare.陳(cnitpm.com)
而總體的一個基線我認(rèn)為是PV啦
Hare.陳(cnitpm.com)
PV理論上應(yīng)該不動的
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |